Quellen und Kontext: Narva-Dialoge

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Einleitung

Diese Seite dokumentiert die Quellen und den methodischen Kontext für die Dialoge aus Narva. Ziel: Transparenz über die Grundlagen unserer collagierten Stimmen – und Anregungen für vertiefende Recherche.

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1. Quellen der Dialoge

A. Estnische Politik und Sprachgesetze

Quelle	Relevante Aussagen	Link/Referenz
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Euractiv (2025)	*„Russischsprachige mit russischen Pässen dürfen nicht mehr bei Kommunalwahlen wählen.“*	Euractiv: Estland’s new language law
NZZ (2025)	*„Die Kinder schalten ab, wenn sie nichts verstehen.“* (Lehrerinnen-Interview)	NZZ: Narva’s language dilemma
Estonian World (2025)	*„Eltern können ihren Kindern nicht mehr bei den Hausaufgaben helfen.“*	Estonian World: Education in Narva
Verfassungsblog (2024)	*„Integration durch Sprachzwang – aber um welchen Preis?“*	Analyse der Sprachreform

B. Russischsprachige Perspektiven

Quelle	Relevante Aussagen	Link/Referenz
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Minority Rights Group	*„Wir sind seit Generationen hier – aber wir sind immer noch Fremde.“*	Report: Narva’s Russian-speaking community
Delfi Estonia (2024)	*„Meine Enkel sprechen Estnisch mit Akzent – und werden deswegen ausgelacht.“*	Lokalbericht: „Wir sind auch Estland“

C. Hintergrund: Sicherheit und Geschichte

Quelle	Relevante Aussagen	Link/Referenz
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ERR News (2025)	*„Russland bedroht uns täglich – mit Cyberangriffen und Luftraumverletzungen.“*	Estlands Sicherheitslage
Postimees (2023)	*„Die Narva ist nicht nur ein Fluss, sondern eine Erinnerung an die Sowjetunion.“*	Grenzkonflikte in Narva

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2. Methodik: Wie die Dialoge entstanden

1. Recherche:

Sammlung von Zitaten, Analysen und Interviews (2023–2025) zu Narva, Sprachpolitik und Integration.

Fokus auf Widersprüche (z. B. *„Sicherheit vs. Zugehörigkeit“*).

2. Verdichtung:

Keine 1:1-Zitate, sondern künstlerische Collagen aus realen Aussagen.

Beispiel:

*Original (NZZ)*: *„Die Kinder verstehen nicht, warum ihre Sprache plötzlich falsch ist.“*

*Dialog*: *„Warum ist meine Sprache plötzlich *falsch*?“* (sinngemäß).

3. Ziel:

Spannungen sichtbar machen, die in den Quellen stecken – ohne sie zu glätten.

Wichtig: Die Dialoge sind keine Interviews, sondern verdichtete Echos der Debatten. Siehe auch: Unsere Arbeitsweise.

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3. Vertiefende Kontexte

A. Estlands Sprachgesetze

- 2025: Verschärfung der Sprachanforderungen für russischsprachige Schulen.

*„Ab 2025 muss der Unterricht zu 100% auf Estnisch stattfinden.“* (Quelle: Estnische Regierung)

Folge: Lehrerinnen berichten von abnehmender Lernmotivation (NZZ, 2025).

B. Narva: Stadt an der Grenze

- Demografie: ~90% russischsprachige Bevölkerung. - Symbolik: Die Narva fließt zwischen Estland und Russland – *„ein Fluss, der trennt und verbindet“*. - Geschichte:

1940–1991: Sowjetische Besetzung → Russisch als dominierende Sprache.

Seit 1991: Estnisch als Staatssprache → Spannungen um Integration.

C. Weiterführende Links

- Offizielle Seite der Stadt Narva (estnisch/russisch/englisch) - Estnisches Parlament: Gesetzestexte zur Sprachreform - Unsere Hintergrundseite zu Estland

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4. Lizenzhinweise

- Alle collagierten Texte auf dieser Wiki-Seite unterliegen der CC-BY-SA 4.0.

Du darfst sie teilen, remixen, weiterverwenden – wenn du die Quelle nennst (z. B.: *„Inspiriert von Berichten der NZZ/Euractiv, 2023–2025“*).

Ausnahme: Direkte Zitate (z. B. aus NZZ-Artikeln) unterliegen dem Urheberrecht der jeweiligen Medien.

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5. Offene Fragen & Erweiterungen

- Fehlende Perspektiven:

Stimmen von Schüler:innen (z. B.: *„Warum darf ich nicht mehr Russisch sprechen?“*).

Eltern: *„Meine Tochter kommt mit schlechten Noten nach Hause – und ich kann nicht helfen.“*

- Ideen für neue Quellen:

Interviews mit junger Generation (z. B. über TikTok/Narva).

Lokale Künstler:innen (wie reagiert die Kultur auf die Sprachpolitik?).

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Metadaten

Erstellt	2025-10-06
Letzte Aktualisierung	—
Verknüpfte Seiten	Dialog Politiker & Einwohner, Stimme der Lehrerin
Status	Offen für Ergänzungen – besonders zu Schüler:innen-Perspektiven