estland narva projekt sprache identität dialog

Dieses Projekt sammelt Stimmen, Dialoge und Kontexte aus Narva (Estland) – einer Stadt, die wie keine andere die Spannungen zwischen Sprache, Identität und Politik in Osteuropa verkörpert. „Narva ist nicht nur eine Stadt. Narva ist eine Frage: *Wer gehört zu Estland – und wer entscheidet das?*“

Ziel: - Sichtbarmachung der Konflikte um Sprache, Integration und Zugehörigkeit (2023–2025). - Keine Antworten, sondern Resonanzräume: Die Stimmen sollen Fragen aufwerfen, nicht Lösungen bieten. - Künstlerisch-dokumentarische Methode: Wie wir arbeiten.

—

Narva ist Estlands östlichste Stadt, direkt an der Grenze zu Russland. Hier leben ~90% Russischsprachige – in einem Land, das seit 1991 Estnisch als einzige Amtssprache vorschreibt. - Symbolik: Die Narva (Fluss) trennt Estland und Russland – aber verbindet auch zwei Sprachen, zwei Geschichten, zwei Identitäten. - Aktuell (2025):

1. Sprachgesetze: Schulen müssen auf Estnisch unterrichten.
2. Wahlrecht: Nur estnische Staatsbürger:innen dürfen wählen.
3. Sicherheitslage: Estland sieht sich durch Russland bedroht – Narva wird zur „Frontstadt“.

Fragen, die uns bewegen: - Wie erleben Menschen den Zwang zur „Integration“? - Was bedeutet „Heimat“, wenn deine Sprache plötzlich *falsch* ist? - Kann Narva eine Brücke sein – oder ist es eine Festung?

—

—

1. Sprache als Machtinstrument:

1. *„Sprich Estnisch!“* – aber was passiert mit denen, die es nicht können?
2. Beispiel: Maksims Monolog („Warum darf ich nicht beide Sprachen sein?“).

2. Integration vs. Ausgrenzung:

1. Politik: *„Sicherheit geht vor!“*
2. Realität: „Die Kinder lernen nichts mehr“.
3. Frage: Schaffen die Gesetze Zugehörigkeit – oder Spaltung?

3. Identität in der Krise:

1. *„Ich bin aus Narva – nicht aus Estland, nicht aus Russland.“*
2. Beispiel: „Woher kommen wir?“* vs. *„Wo wollen wir sein?“*.

—

- Lesen & Hören:

1. Die Dialoge sind als Texte und (später) als Audio-Collagen geplant.
2. Empfohlener Einstieg: Politiker & Einwohner → Lehrerin → Schüler.

- Weiterdenken:

1. Für Künstler:innen: Die Stimmen können als Grundlage für Performances oder Installationen dienen.
2. Für Lehrende: Material für Diskussionen über Minderheitenrechte und Sprachpolitik.
3. Für Aktivist:innen: Die Widersprüche in Estlands Integrationspolitik sichtbar machen.

—

- Fehlende Perspektiven:

1. Eltern: Wie erleben sie die Schulreformen?
2. Junge Erwachsene: *„Sollen wir bleiben oder gehen?“* (geplante Stimme).

- Erweiterungen:

1. Karte von Narva mit Orten der Konflikte (z. B. Schulen, Grenzbrücke).
2. Zeitleiste: Wichtige Ereignisse (1991–2025).

- Kooperationen:

1. Kontakt zu lokalen Initiativen in Narva (z. B. Stadt Narva).
2. Podcast-Idee: Die Stimmen vertonen und mit Experten kommentieren.

—

- Quellen: Alle Texte basieren auf recherchierten Materialien (2023–2025). - Lizenz: CC-BY-SA 4.0 – du darfst die Inhalte teilen, remixen, weiterverwenden, wenn du die Quelle nennst. - Mitmachen:

1. Hast du eigene Erfahrungen mit Narva? Schreib sie in die Quellenseite!
2. Fehlt eine Stimme? (z. B. eines estnischsprachigen Jugendlichen aus Narva?) → Melde dich!

—

- Offizielle Seite der Stadt Narva (estnisch/russisch/englisch) - Euractiv: „Estonia’s Russian-speaking minority in limbo“ (2025) - NZZ: „Narvas Sprachdilemma“ (2024)

- Resonanzanker (KI-Stimmen als Spiegel für Selbstreflexion) - Ludwig-Projekt (Deutsch-polnische Erinnerungskultur)

—