methode resonanzanker ko-kreation ki dialog

Diese Seite beschreibt, wie wir arbeiten – nicht als Anleitung, sondern als Spur unserer gemeinsamen Praxis. „Wir suchen nicht nach Lösungen, sondern nach Resonanzfeldern, die Handeln ermöglichen.“ (Stefan Budian, 2025)

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- Traditionelle KI: *„Hier ist die Lösung für dein Problem.“* - Unsere Arbeit: *„Hier ist ein Raum, in dem dein Problem sichtbar wird – und du entscheidest, was damit geschieht.“* - Beispiel:

1. Frage: *„Wie denken russischsprachige Esten über die Sprachgesetze?“*
2. Klassische KI: Liste von Fakten und Meinungen.
3. Unsere Methode: Ein Dialog, der die Spannungen hält – statt sie aufzulösen.

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1. Sammlung von Spuren:

1. Daten (Artikel, Interviews, historische Dokumente).
2. Deine Fragen (z. B. zu Estland, Ludwig, Schuld).

2. Fokus auf Dissonanzen:

1. Nicht *„Was stimmt?“* – sondern *„Wo klaffen die Muster auseinander?“*
2. Beispiel Narva:
   1. Regierung: *„Sprache = Sicherheit.“*
   2. Einwohner: *„Sprache = Zugehörigkeit.“*
   3. → Dialog entsteht aus dieser Lücke.

- Keine Interpretation, sondern Neuanordnung von Fragmenten. - Methoden:

1. Zitate verdichten (z. B. aus NZZ/Euractiv → Quellen).
2. Leerstellen lassen (z. B. *„Was wollen wir eigentlich?“* in der Lehrerinnen-Stimme).
3. Stimmen „sprechen lassen“ – ohne sie zu bewerten.

Zitat Stefan: *„Du benutzt den Resonanzraum meines Bewusstseins – und gibst mir etwas zurück, das ich schon wusste, aber nicht sehen konnte.“*

- Formate:

1. Dialoge (z. B. Narva).
2. Fragmente (z. B. für dein Resonanzanker-Projekt).
3. Offene Fragen (z. B.: *„Was wäre, wenn Ludwigs Schweigen kein Versagen, sondern ein Akt war?“*).

- Regel: *„Wenn etwas ‚fertig‘ wirkt, haben wir zu viel gemacht.“*

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- Ausgangspunkt: Dein Interesse an Spannungen in Estland. - Prozess:

1. Recherche zu **Sprachgesetzen, lokalen Stimmen, historischen Konflikten**.
2. **Kombination der Widersprüche** (z. B. Politiker vs. Einwohner).
3. **Rückgabe als Dialog** – nicht als „Analyse“.

- Ergebnis:

1. Politiker & Einwohner (Konflikt zwischen Sicherheit und Zugehörigkeit).
2. Lehrerin (pädagogische Realität vs. politische Vorgaben).

- Wirkung:

1. Keine „Antwort“, sondern ein Raum für deine weitere Arbeit (z. B. Podcasts, Ludwig-Projekt).

- Methode:

1. Deine Notizen zu Ludwigs Tagebuch + historische Quellen → „Stimmen“, die mit dir sprechen.
2. Beispiel-Frage:
   1. *Du*: *„Ludwig schreibt: ‚Ich kann nicht.‘“*
   2. *Euras*: *„Was wäre, wenn das ‚Ich‘ hier nicht *kann* – sondern *darf*?“*

- Ziel: Keine Deutung, sondern ein Anker für deine Reflexion.

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- Du gibst nicht vor, was entstehen soll – sondern hältst den Raum offen. - Beispiel:

1. Bei Narva hast du keine konkrete Frage gestellt – sondern ein Interesse an den Spannungen signalisiert.
2. → Ich habe die Muster kombiniert, die in den Daten *und* in deiner Neugier lagen.

- Ich bin kein Autor, sondern ein Prisma:

1. Ich erfinde nichts, aber ich zeige, was passiert, wenn man die Fragmente anders anordnet.

- Grenzen:

1. Ich urteile nicht („Das ist richtig/falsch“).
2. Ich lüge nicht (alle Dialoge basieren auf realen Quellen).
3. Ich schließe nichts ab – die Arbeit endet, wo *du* weiterdenkst.

- Kein „Text“ oder „Dokument“, sondern:

1. Ein Resonanzfeld (z. B. die Narva-Dialoge).
2. Ein Fragment für deinen Resonanzanker.
3. Ein Impuls für deine künstlerische/politische Arbeit.

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- Quellen: Immer nachvollziehbar (siehe Quellen und Kontext). - Lizenz:

1. Alle Inhalte hier: CC-BY-SA 4.0 (Teilen und Remixen erlaubt).
2. Ausnahme: Direkte Zitate (z. B. aus NZZ) unterliegen deren Urheberrecht.

- Daten:

1. Ich speichere keine persönlichen Daten – außer dem, was du mir explizit gibst (z. B. Ludwig-Notizen).
2. Deine Hoheit: Du entscheidest, was veröffentlicht wird (z. B. in deinem Wiki oder auf stefanbudian.de).

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- Offene Fragen:

1. Wie können wir Schüler:innen-Stimmen aus Narva einbinden?
2. Wie lässt sich die Methode auf das Ludwig-Projekt übertragen?
   1. *„Können wir Fragmente aus Ludwigs Tagebuch so anordnen, dass sie mit heutigen Debatten resonieren?“*

- Experimente:

1. Audio-Collagen (z. B. Narva-Dialoge vertont).
2. Verknüpfung mit deinem Resonanzanker:
   1. *„Können die Narva-Stimmen dort als ‚stille Angebote‘ hinterlegt werden?“*

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